В монографии исследуються актуальные проблемы формирования осанки детей школьного возраста, приведены данные о двигательной функции позвоночного столба, способах измерения и оценки осанки человека, рассматриваются задачи расширения двигательных возможностей человека и профилактики нарушений осанкиза счет более рациональной организации двигательной деятельности. На основе результатов собственных исследований процессов формирования биогеометрического профиля осанки школьников автор предлагает оригинальные концепции и стратегии управления этим процессом.